Qué financiación peligra? Claramente, para ellos, su prioridad no soy yo.

 

Es irresponsable echar la culpa a las pantallas en un sistema educativo que desprecia la lengua materna

Arranca el curso escolar. No a prohibiciones basadas en el miedo.Sí al uso de tecnologías al servicio de la educación.

Ya hay quienes están considerando leyes para restringir el acceso a redes sociales para menores de 16 años, medidas que son una respuesta discutible a la falta de educación digital de nuestro alumnado, así como de parte de nuestro profesorado.

Mientras que algunos educadores vemos este tipo de tecnologías como unas herramientas valiosas para el aprendizaje, otros consideran que su uso solo puede convertirse en un problema. Sobre todo si no se sabe enseñar cómo utilizarlas, en qué momento ni de qué manera.

Prohibirlas ahora es como hacer barreras de arena cuando sube la marea. Se pueden prohibir su uso en las aulas, y volver a la tiza y la pizarra, pero fuera del aula serán instrumentos imprescindibles para el alumnado en su vida cotidiana.

El debate es antiguo. He sido "responsable de Nuevas Tecnologías" en un instituto y conozco las reacciones del profesorado, sobre todo de cierta edad, ante propuestas de compaginar metodologías más tradicionales con este tipo de herramientas. No se trata de sustituir el bolígrafo y el papel por el teclado y la pantalla. Pero tampoco lo contrario. Saber utilizarla ya, en nuestros días, es imprescindible para nuestro alumnado en sus diferentes niveles.

Además, solo a través de estas nuevas herramientas sabremos enseñar también en la utilización adecuada, saludable y razonable de la mal llamada "inteligencia artificial", 

La educación del futuro debe ser una combinación de tradición y modernidad, donde la tecnología se utilice como una herramienta para enriquecer el aprendizaje, pero sin olvidar la importancia del docente como guía

En definitiva, lo fácil es prohibir. Lo complicado es organizarlo bien.

El Gobierno vasco constata que evaluar al alumnado en su lengua materna mejora los resultados de PISA y de cualquier avaluación.

Hoy es el día en el que todos sabíamos ya que la administración educativa vasca iba a recibir el rotundo suspenso de sus resultados educativos. Y será a partir de hoy cuando indiscutibles sabios y pedagogos nos dirán el consabido "ya decía yo", a la vez que aportaran alguna razón por la que, según ellos, se ha llegado a tal impresionantes resultados.

Algunos razonamientos estarán enlazados con justificaciones aporofobicas, racistas, tecnofóbicas o vaya usted  a saber que otros razonamientos comentaran.

Pero, humildemente, creo que a parte de muchas otras que pueda haber, y no discuto, hay una que creo resulta indiscutiblemente básica: la lengua materna

Estudiar en lengua materna facilita sensiblemente el aprendizaje y hacerlo en un idioma que no controlas suficientemente conlleva resultados inversos a los deseados. Eso no lo digo yo. Lo dice cualquier persona razonable que no tenga miedo a tener que reconocer el inmenso error al que nos han llevado durante estas últimas décadas los responsables de educación.

Empezar por reconocer el error puede ser el primer paso a intentas solucionar el problema. Parece ser que ya reconocen que tres de cada cuatro alumnos terminan la ESO sin el nivel de euskera que exige la ley, y ese es el "primer cuerno que hay que agarrar".

Un artículo sobre el tema:
elcorreo.com/sociedad/educacion/
educacion-constata-evaluar-alumnado-
lengua-materna-mejora-resultados

Día Federalista 2026

 

Pantallas en las aulas. Sin duda, sí. Sin abandonar otras herramientas. Por supuesto.

Hoy acaba el curso escolar y anima a realizar ciertas reflexiones. El uso de las nuevas tecnologías en las aulas sería una de ellas.
La incorporación de dispositivos digitales en la enseñanza se presentó como una herramienta capaz de modernizar el aprendizaje y adaptarlo a los nuevos tiempos. Y, sin duda, así lo es. Y al día de hoy es una herramienta que deben de conocer todo el alumnado para poder utilizarla en su vida posterior.
Sin embargo, diversos estudios han advertido de que un uso excesivo de las pantallas puede afectar a la capacidad de concentración, a la comprensión lectora y al desarrollo de habilidades sociales. Como casi todo en la vida. Casi todos los grandes inventos de la humanidad, usados de manera inadecuada, pueden producir grandes trastornos, desde la dinamita hasta las redes sociales.
La tecnología debe ser un recurso al servicio de la educación, no un fin en sí misma. Reducir su presencia en las aulas no significa dar la espalda al progreso. Totalmente de acuerdo si no se acompaña con frases trogloditas como "volvamos a la tiza", por lo que implican de rechazo a la novedad y a la adaptación a las nuevas realidades.
Significa reconocer que el aprendizaje también necesita espacios para la lectura en papel, la escritura manual, el diálogo directo y la reflexión sin distracciones. Sin duda. Amén.

AINHOA AMUNDARAIN

lectura.kioskoymas.com/article/

Escolares de Zipiriñe -Sopelana- alertan de la acumulación de residuos en los bosques locales.

El alumnado de sexto curso de Primaria de la escuela Zipiriñe han presentado una serie de propuestas al Ayuntamiento para luchar contra la contaminación en el entorno natural más cercano.
El alumnado ha elaborado un informe escolar tras realizar una salida de observación por distintos punto del municipio, en el que constatan la presencia significativa de residuos y reclaman medidas para proteger estos espacios.
elcorreo.com/bizkaia/margen-derecha/escolares-sopelana

El cartel de la campaña de Prematrícula. de la Educación Pública Vasca.

Un año más, a favor de la pública y de todo lo que supone.
Y este año, me ha sorprendido el cartel anunciante.
Cuando un cartel puedes presentarlo en 1980 o en 2026,
por lo menos quiere decir que muy currado no está
o no intenta representar en absoluto la realidad actual.

Quizás el autor del mismo ni lo intentaba,
y solo quería representar "buenismo" y "niña-walt-disney",
pero no me parece especialmente representativo
de lo que hace nuestro alumnado hoy en día en las aulas.


Olvidarse de las herramientas digitales a propósito,
no ayuda a incorporarles con naturalidad
en nuestras vidas cotidianas.

 

Mejor hablar de la inmigración que tenemos, que de la inmigración que algunos pueden querer.

Esta última semana se ha debatido bastante entre algunos líderes políticos vascos
sobre algo que no resolveremos mirando solo hacia un lado o hacia otro,
o con quedarnos mirando al cielo como estamos.

Y creo que sobran discursos que obvian las dificultades que los procesos migratorios generan, así que mejor no divagar tanto, y peligrosamente, respecto a la inmigración que queremos, y trabajar bastante más a fondo con la inmigración que tenemos.

lectura.kioskoymas.com/article/

Harvard, un símbolo de resistencia contra Trump.

 ¿Quién me iba a decir a mí que me alegraría porque un gobierno de derechas europeista de otro país ganase las elecciones? 
(No contaba con que la alternativa fuese el fascismo)

Pues con las universidades, me pasa lo mismo.
-Yo apoyando a Harvard?. Ni de coña.
(Pero hete aquí, que su actual enemigo acérrimo es Trump.)

Cartel de convocatoria de una manifestación a favor de Harvard en el campus de la Universidad.
David L. Ryan (Boston Globe / Getty Images)
elpais.com/trump-hace-de-harvard-un-simbolo-de-resistencia

El descarado matonismo que está practicando Donald Trump para ahogar la crítica interna en Estados Unidos, algo propio de regímenes de partido único, se ha traducido en extorsión en el caso de las universidades, a las que ha amenazado con recortar miles de millones en fondos federales si no se pliegan a exigencias de intervencionismo ideológico sin precedentes en la selección de su alumnado, profesorado y contenidos. Hace un mes, Harvard, la universidad más famosa del mundo, se negó a ser intervenida a pesar de la congelación de 2.200 millones que ha condicionado seriamente programas de investigación médica. La represalia por la resistencia ha sido prohibirle admitir estudiantes extranjeros en el próximo curso.
Harvard es un símbolo mundial de educación de élite. Con su ensañamiento para dar ejemplo, Trump lo está convirtiendo en un símbolo de resistencia cívica que ojalá sirva para prender la llama en el resto de la sociedad y las instituciones de una democracia amenazada.

«Estaba en su habitación y creíamos que estaba a salvo». La frase clave para entender la serie 'Adolescencia'.

elcorreo.com/serie-adolescencia

 La excelente serie de ficción actualmente de moda que se puede ver en Netflix aviva el debate sobre los numerosos peligros que se esconden en las redes cuando dejas que tus hijos adolescentes naveguen "a su bola" por internet. Desde el acoso escolar genérico (matonismo, matonaje o bullying en inglés), a cualquier forma de maltrato psicológico, verbal, físico o social producido entre estudiantes de forma reiterada, tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso, hasta la misoginia, que en la serie aparece claramente.

La miniserie destaca la importancia de que los padres estén atentos a las actividades online de sus hijos y fomenten una comunicación abierta para prevenir que caigan en ideologías peligrosas. Además, subraya la necesidad de una educación que promueva el respeto y la igualdad, combatiendo la propagación de la intolerancia, la misoginia y los discursos de odio.

Algunos políticos británicos piden que se la serie vea en los colegios. Yo también lo sugeriría en nuestro país, y sería bueno observar cómo se posicionarían los diferentes partidos ante la propuesta.

AL LEHENDAKARI, ILMO. SR. D. IMANOL PRADALES

Me dirijo a Ud. mediante esta carta ante la infructuosa petición de entrevista que desde  ADOSTUZ le hemos solicitado y que Ud. ha declinado, derivándonos a su Consejera  de Educación. Conviene precisar que ella ni siquiera nos ha dado respuesta a dicha  petición.   
Es un elemento más para, en primer lugar, expresarle mi decepción por el  MENOSPRECIO con el que su Partido y sus sucesivos gobiernos han actuado y  actúan respecto a nuestro colectivo, ADOSTUZ, formado por docentes de la  enseñanza pública jubilados y asociados en él.  
Aunque suponemos que es Ud. conocedor del EXPOLIO de la indemnización por  jubilación anticipada que nos correspondía por pleno DERECHO, y también de la  continua vulneración por sus gobiernos del ACUERDO LABORAL actualmente  VIGENTE, nos permitimos recordarle este injusto proceso que dura ya 13 años. 

Deportaciónes ilegales, expulsiones arbitrarias de funcionrios y destrucción de la enseñanza pública. ¿Y todavía mantiene apoyo? Pues sí.

 Esta semana nos hemos enterados de nuevas acciones del equipo Trump/Musk.

 Por  una parte la deportación de una niña estadounidense de 10 años, en recuperación de cáncer cerebral, es expulsada a México cuando se encontraba camino al hospital.  La menor nacida en Estados Unidos fue detenida junto a sus padres, ambos indocumentados, y cuatro hermanos cuando iban a una cita médica.

elpais.com/us/migracion/deportada-una-niña-estadounidense

Y la segunda ha sido cuando Donald Trump firmó este jueves una orden ejecutiva para reducir el Departamento de Educación a la mínima expresión poniendo así en peligro los recursos a los alumnos más vulnerables. Para más coña, Elon Musk lo celebró en X burlándose además con un meme, en el que aparece Trump al lado de una lápida con el escudo del Departamento de Educación.

publico.es/trump-se-carga-el-depart-educacion

¿Y todavía mantiene apoyo de los estadounidenses?
Pues sí, porque, en mi opinión, muchos estadounidenses creen que Trump tiene razón en general tanto en su diagnóstico como en su receta de gobierno: que no va a pasar nada terriblemente malo, que el Departamento de Estado puede gestionar la ayuda exterior y el Tesoro y los estados pueden dirigir los programas del Departamento de Educación, que los aranceles serán un resultado positivo neto a largo plazo y que, a pesar de todo el ruido, la furia y la ilegalidad de algunas de sus acciones, Trump 2.0 está tratando de ayudar a Estados Unidos a evitar convertirse en sociedades que luchan contra un declive a largo plazo.
¡A ver si no tardan mucho en caerse del burro!

El caso de los exdocentes que reclaman 200 millones a Educación llega al Supremo :

Acabamos el año manteniendo reivindicaciones no cumplidas.

Estamos de fiestas pero seguimos defendiendo nuestros derechos.

Solo queremos lo que nos corresponde por acuerdo entre las partes, posteriormente hecho Ley, y no cumplido por parte del actual bipartito del Gobierno Vasco. El Correo y el Diario Vasco han  publicado estos días un completo artículo sobre nuestras demandas en cuyo titular leemos que: 
 
«Los profesores exigen el abono de una prima por jubilación anticipada que el Gobierno vasco suspendió en 2012 por la crisis económica».

www.elcorreo.com/sociedad/educacion/
exdocentes-reclaman-200-millones-educacion
-y-llegan-al-tribunal-supremo-20241229

adostuz.eu/wp-content/uploads/2024/12/
GasteizBerri_Concentracion_10-12-2024

Educación concertada con la Iglesia Católica: Una anomalía española que debe terminar

 Un adagio atribuido a muy diferentes voces dice que “o vives como piensas, o acabarás pensando como vives”. Este es el problema de fondo al que nos enfrentamos en la educación y en la política educativa actual en España.
Haciendo un símil exagerado pero muy claro al respecto podríamos decir que lo que propone el Gobierno es “pagar a un maltratador para que maltrate menos a su pareja”. Esto es lo que se ha puesto en práctica en Cataluña y ahora en el País Vasco con el eufemismo de “pacto contra la segregación”, que no es más que un pacto para maquillar los números y mantener la segregación de fondo: los propios conciertos educativos.
Se aduce que, si se paga más a los centros concertados que segregan para que lo hagan un poco menos, conseguiremos una menor segregación. En los 80, cuando había una avalancha demográfica y no había plazas públicas suficientes, pudo haber tenido algún sentido hacer conciertos con entidades privadas, pero ahora no tiene ningún sentido.
Actualmente, lo que respalda la investigación es que la demanda de conciertos se mantiene por la creencia de las familias en que los “contactos” sociales y los compañeros y las compañeras de aula pueden influir en el futuro socio laboral de sus hijos e hijas. Los hallazgos confirman que detrás de muchas invocaciones a la “libertad” de elección de centro lo que se esconde es el rechazo a la mezcla social, a educar a los hijos e hijas con los que no son de la misma clase y que los conciertos están sirviendo a las clases medias y altas para alejarse del alumnado extranjero y de las clases bajas. 
En definitiva lo que se necesita es valentía y voluntad política para dejar de ser una anomalía en Europa donde la educación es fundamentalmente pública y avanzar de una vez por todas hacia el siglo XXI, como reclaman las mareas verdes, el profesorado y los sindicatos, los movimientos sociales y las comunidades educativas progresistas, superando así la herencia de la dictadura que dejó en manos de la jerarquía católica la educación de este país.
www.eldiario.es/educacion-concertada
-anomalia-espanola-debe-terminar.

Ahora en Lakua. Vitoria. MM-68-Martxa Motera por Araba (Vitoria-Gasteiz, Veleia ...)

 He querido parar aquí, porque este año hace 40 años
que un grupo de profesores/as nos manifestamos en este lugar
por alguna reivindicación justa que, ahora no recuerdo,
pero que al final la conseguimos.
Fue en esta manifestación, para disolvernos,
donde la recién creada Ertzaintza se estrenó disolviendo la manifestación.
Lo hicieron tirándonos agua, no se si con la tanqueta o no.
Nuestra respuesta sí que la recuerdo.
"No somos flores, somos profesores"

El Gobierno de Pradales y el profesorado de la privada y de la pública.

 

La primera ley del Gobierno de Pradales será destinar 68 millones a la concertada para equiparar sueldos con la escuela pública. No voy a discutir la medida, pero me sorprende.

El profesorado de la pública que formamos parte de Adostuz seguimos esperando una solución al acuerdo firmado por el Gobierno vasco y los sindicatos en su día y que nuestro ilustre Ejecutivo canceló unilateralmente.

Es más, lo canceló para los trabajadores de la pública y no para los trabajadores de la privada que lo siguieron cobrando.

Sr. Pradales, no pierda la oportunidad de arreglar semejante injusticia.

Un mes después de la gabarra ... ¿De verdad no podríamos trasladar ese sentimiento de tolerancia, comunidad, solidaridad y convivencia de lo deportivo a lo social?

Un mes después de la tercera gabarra, reflexionemos.
 

Aquello trascendió a lo local, a Bizkaia, a Bilbao y al fútbol. Durante unas horas no hubo polarización o divisiones. Todas con los rojiblancos. Aunque recuerdo que Azcuna decía renegar de las banderas porque sirven para unir a gente, pero en contra de quien defiende otra distinta. Incluso las banderas futbolísticas pueden provocar feroces enfrentamientos.

En fin. Que aquello fue una suerte de experimento social cuasi irreal, como si todos hubiéramos dicho: ¿y si nos dejamos llevar por la alegría y fluimos? Y nos gustó. Porque es bueno. Nos lo pasamos bien. Pero lo importante en estos casos es saber que estas haciendo un poco el fantasma, porque si no eres consciente de ello es grave. El problema es creértelo.

Ahora bien, cuando llegó Muniain al balcón del Ayuntamiento bilbaíno y empezó a decir tonterías y expresiones que daban vergüenza ajena, uno se despierta y se da cuenta que aplaudirle a ese mercenario, inculto y prepotente no me lo permiten mis humildes creencias.

Pero ... ¿De verdad no podríamos trasladar ese sentimiento de tolerancia, comunidad, solidaridad y convivencia de lo deportivo a lo social?
¿No estaremos un poco "tocados" como sociedad si creemos que lo que hacen ‘once tíos en calzoncillos’ nos pueden fundir de ese modo y en otras actividades, nuestros respectivos partidos políticos nos separan y nos impiden actuar conjuntamente ?

Piensen en esto: la gabarra no navega, solo flota. Y si logró progresar… fue porque tuvo la humildad de dejarse remolcar. Igual la clave está en darse menos importancia, escuchar para comprender (no para responder) y aceptar manos tendidas.

Las gabarras de hace 40 años unieron a una sociedad rota. Unió dos orillas, la industrial y la cortesana. Unió a personas. La de hace un mes, la tercera, también. Está bien que eso consiga hacerlo el fútbol. Pero como seres humanos deberíamos encontrar más puntos de unión. Más momentos que nos eleven por encima de banderas o reticencias tribales. 

En suma … más gabarras ... sanitarias, educativas, urbanísticas, ecológicas, solidarias, ....

Adostuz : La respuesta enviada por el PNV no es la que nos gustaría.

 Esta es la posición oficial del PNV:

“El PNV se compromete a buscar una solución viable y legal a la problemática de vuestro colectivo a lo largo de la próxima legislatura., una vez dilucidada la vía judicial (1) emprendida por Adostuz.
Es fácil para partidos que saben que no van a gobernar prometer algo (2) que no van a tener que cumplir.
El PNV confía en gobernar y por eso manifiesta su compromiso firme y público de establecer por parte de nuestro candidato a Lehendakari, Imanol Pradales, una mesa de diálogo con el colectivo afectado para encontrar un punto de encuentro (3) entre legalidad y vuestros derechos. Andoni Ortuzar”

   (1) 

• Siguen insistiendo en esperar a la resolución de la vía judicial. 
  Saben que aunque ganemos, como lo hemos hecho, si siguen aplicando a instancias superiores el proceso se alarga años.
  Y a nosotros, no nos sobra el dinero que nos deben,
  ni podemos estar años esperando. 
  No queremos ganar desde la tumba y que nos digan que teníamos razón.
  
  (2)

• Imputan a los partidos de la oposición prometer algo que al no tener que gobernar no tendrán que cumplir.
  Por supuesto obvian que el propio PNV en la oposición también nos lo prometió y ahora no cumple con su palabra dada.
  Como recordatorio tenemos que el PNV apoyó una PNL presentada por ARALAR en la que se oponían a los recortes, entre ellos el recorte de nuestra indemnización y en 2019 acordaron con PODEMOS resolver este tema en la legislatura que acaba de finalizar, acuerdo que tampoco han cumplido.
  
  (3)
  
  
• No entendemos lo que significa encontrar un punto de encuentro entre legalidad y nuestros derechos reconocidos judicialmente pero, en cualquier caso, valoramos positivamente poder establecer una mesa de diálogo.
  
  
  
  
  

Urkullu, te queda poco tiempo para cumplir tu palabra con tus "ex-colegas de profesión".

A un mes de las elecciones, aunque no sea oficialmente,
 podemos reconocer que ya estamos en campaña.

Nos queda menos de un mes de Gobierno PNV-PSE
dirigido por Urkullu, y que dará paso, gane quien gane,
 a un nuevo liderazgo.

Urkullu se jubila, y en la recta final de su mandato, sería bueno
 que puesto que siempre ha presumido que en sus inicios
 había trabajado en el mundo de la enseñanza,
no acabe mal con sus viejos colegas.

Le quedan pocas semanas para corregir el grave error
de suspender a sus compañeros de profesión,
las indemnizaciones que nos debe por Jubilación Anticipada 
tal como contempla el Acuerdo Regulador.

Y puesto que "rectificar es de sabios"
y le quedan pocas semanas para demostrárnoslo.
le animamos a que cumpla con la ley vigente,
con lo que le dictan las sentencias de los Juzgados 
que no dilate más los plazos judiciales,
y cumpla los acuerdos firmados.