¿Por qué se oculta información y no se publican con suficiente transparencia los datos relacionados con la evolución del uso del euskara?
¿Por que se condena a una inmersión en una lengua que no conocen a la mayoría del alumnado vasco?
Exigir euskera en oposiciones garantiza que los puestos queden repartidos en una parte de su población, pero no su uso ni el acercamiento en positivo del resto a esa otra lengua propia del país.

jueves, 24 de enero de 2013

No son manzanas podridas, lo que está podrido es el manzano.

Tenemos casos en las entidades más importantes del Estado. 
En la Casa Real, en la Jefatura del Estado.
En los dos partidos políticos más importantes, aunque en uno mucho más que en otro. En los dos.
En los "pequeños" partidos que completan el arco parlamentario, El último ejemplo: CiU.
En otras entidades que completan el entramado institucional del país: gobiernos autonómicos, sindicatos, onganizaciones no gubernamentales -ONG-s, diputaciones, ayuntamientos, instituciones públicas y semipúblicas, ...
La "cultura" popular al respecto que enaltece al ladrón con un "quién pudiera".
Todo son manzanas podridas.
Pero, a lo mejor tenemos que buscar el origen del problema y preguntarnos si éste está en las manzanas, que evidentemente sí están podridas, o el problema es mas "profundo" y lo que está podrido es el manzano, lo cual, traducido a la sociedad, requiere de medidas mucho mas profundas de las que se están planteando.