¿Por qué se oculta información y no se publican con suficiente transparencia los datos relacionados con la evolución del uso del euskara?
¿Por que se condena a una inmersión en una lengua que no conocen a la mayoría del alumnado vasco?
Exigir euskera en oposiciones garantiza que los puestos queden repartidos en una parte de su población, pero no su uso ni el acercamiento en positivo del resto a esa otra lengua propia del país.

miércoles, 6 de mayo de 2020

El maestro, los globos y la cooperación.

Mientras discutimos la necesidad o no de apoyarnos entre nosotros, bien entre Comunidades Autónomas en España o bien entre Estados en la Unión Europea, bueno sería que todos nos aplicáramos en el juego del maestro que llega a clase con un paquete de globos, invita a sus alumnos a hincharlos, escribir su nombre en ellos, arrojarlos al aire y abandonar el aula para volver a entrar e intentar localizar cada uno el suyo en cinco minutos . Pocos lo logran.

Cuando el maestro les invita a coger cualquier globo y dárselo a su propietario se dan cuenta de que cada uno tiene el suyo en menos de un minuto. Cooperen y tendrán su globo.